Ah, alors, je suis en première et pas en seconde...
Edit: Par contre, cp, c'est cours préparatoire non? Ça correspond pas aux maternelles?
Edit 2: J'ai rien dit, vu l'age à laquelle vous commencez...
Haricot, tu oublie internat et école polytechnique.
PS: Perso, je suis au collège, c'est-à-dire une école catholique(où il y a deux heures de religions, mais ça n'a rien de religieux, on voit la mondialisation... encore heureux, je suis pas croyant...) Oh, et devinez quoi, dans mon école, il y a pleins de musulmans(plus que de catholiques à mon avis)... Et tout signe religieux est interdit, c'est fort, non?
je ne savais pas qu'il y avait du secondaire en Belgique !
Et tu pensais qu'il y avait quoi à la place? o.O
Mariyon, je sais pas à quoi correspond vos cours de calcul 1 et calcul 2 ici, tout ce que je sais te dire, c'est que je suis en seconde(5eme secondaire ici, en Belgique) et que j'ai 6 heures de maths/semaine. Pour ce qui est des fonctions plus complexes, c'est-à dire sinus, etc, on a déjà vus les formules pour trouver les dérivées. En ce moment, on analyse des fonctions(dont on a l'expression analytique) afin de les représenter, en récapitulant tout ce qu'on a vu sur l'année... Par contre, on a encore jamais travailler les fonctions dans des repères en 3D... Par contre, j'espère qu'on verra la même chose que vous(surtout en ce qui concerne les cadavres x) mas bon, je veux faire des études de médecine, donc, je verrai surement ça un jour ou l'autre...)
Par contre, bientôt les exams, j'ai intérêt à bien réviser...
Mariyon, en fait, j'ai déjà vu les intégrale, on ne nous a juste pas dit que ça s'appelait comme ça...(Edit: j'ai rien dit... J'ai pas vu ce qu'il y a sur le lien)
Mais on ne sait représenter la fonction initial que si l'on a son expression analytique... Sinon, sans, on ne pourra pas retrouver LA fonction initial, vu que pour une dérivée, il y a plusieurs fonctions possibles...
Ex:
f(x)=2x+2
f'(x)=2
Et de là, on peut revenir à 2x+t, mais on aura jamais le t, sauf si on a d'autres infos sur la fonction initiale... Enfin, je peux me tromper...
Obtenir une fonction juste avec sa dérivée? Ou en utilisant en plus son expression analytique? Parce qu'avec uniquement la dérivée, il y a une infinité de fonction possible(suffis d'une translation vers le haut ou le bas...)
Edit: Vous ne voyez ça qu'en 6ème? Je suis en 5ème et j'ai fini cette matière...
C'est quoi les intégrales?(je suis en 5ème secondaire, ce qui correspond à la seconde chez vous)
francis, non, je les ai pas encore regardé, je comptais les regarder pendant les vacances, pas envie d'en regarder pour l'instant...
Ced, merci pour la liste.
Déjà vu... C'est vrai qu'il est bien, même si je l'ai vu il y a pas mal de temps, ça n'a pas du me marquer. Perso, je suis plus du genre comédie anglaise(style "Hot Fuzz", "Shaun Of The Dead",...).
Rien à me conseiller d'autre?
Je suis Belge, et j'ai la même matière que toi ValIK... Je sais ce que c'est...
ValIK, c'est ce que je dis, c'est nul(je pouvais faire mieux, mais bon, ça valait pas la peine...)
Sur ce, je vais surement regarder un film, quelqu'un à un bon film à me conseiller(et pas du pr0n...)?
N'en citez pas qu'un, il est bien possible que je l'ai vu.
Edit: francis, file le lien du forum, je veux me marrer...
Ouais, mais bon, j'ai juste repris l'image, et l'idée de gali... Et en plus, suffit de regarder la main pour voir que c'est de la merde...
http://www.lelombrik.net/images/31655/u … wtf-5.html
J'ai fait une petite modif(mais c'est nul...):
Bon, j'ai fait ça en 2 minutes, c'est normal que ce soit pourris...
Je pense pas qu'il faille un "nt", vive est une interjection, c'est invariable.
"Et vive les poils Portuguais!"
1.Sans le 2eme U, c'est mieux.
Et vive les poils tout longs(bah oui, longs, c'est mieux que courts...).
S'ils tuent quelqu'un aussi...
De toute façon, j'enfile une carte aux yeux d'un chameau, et je casse un melon bleu.
De rien feyfey. Juste une question: un espèce de truc, c'est une sorte de chose ça, non? Ou c'est un machin du même genre, je sais pas...
Perso, j'ai aussi prit l'habitude de l'utiliser... A force de l'entendre... Mais j'aime pas...
Je pense la même chose, le "on" a son utilité, et cet emplois courant détruit cette utilité... Le pire, c'est quand on doit traduire une phrase ne anglais avec ce "on", nous sommes censé utiliser la voie passive dans ce cas, mais beaucoup le traduise par "we", où ça ne signifie plus la même chose. Ex: "On sonne à la porte" => "Le bell is ringing at the door" et non "We're ringing at the door"
J'ai déjà vu pas mal de fautes de ce genre...
Edit: mais en fait, on s'en fou...
Fais gaffe, quand elles te collent, ce sont des fourmis stick...(de plus en plus nul... Et non! Je ne sortirai pas.)