Bah l'argument disant qu'il faudrait vous pencher un peu plus sur l'école et, surtout, son fonctionnement, me parait quand même assez essentiel. Il se couple aussi à regarder les revendications des profs ainsi que leur vie. En cela, je ne suis pas si sûr que vous connaissiez la réalité de l'éducation nationale. Alors, vous allez peut-être dire 'oui, mais Ced, t'es rien qu'un vieux con comme d'habitude. Mon Tonton (Tata, Papa, Soeur, Copine, Ami d'Amis, Coiffeur (ah non, ça marche pas!!)... rayez la mention inutile), est prof et il faut quand même avouer qu'ils sont pas trop à plaindre avec toutes leurs vacances. Nous dans le privé...' etc, etc, etc...

Okay, donc c'est que vous (s)avez enseigné ou que vous connaissez la réalité.
Et aussi que vous êtes capable de faire une généralité de quelques cas.
Pourtant, cela, c'est un raisonnement philosophique qui pousse droit dans le mur et que que l'école vous apprend à ne surtout pas faire depuis le primaire. ;-)

Au delà, tirer les choses vers le haut me semble juste être l'essentiel d'une société qui fonctionne. Et qui fonctionne bien. Quand on cherche à détruire le système éducatif (aussi bien primaire que secondaire ou universitaire) dans le but ultime de privatiser (puisque c'est bien de cela dont il s'agit), je me dis que ça ne va pas bien. Et, encore plus loin, quand le budget de l'éducation n'est pas le premier d'un pays, c'est qu'on est franchement dans la merde.

Là où je rejoins Emerson, c'est effectivement que l'éducation nationale doit titiller la curiosité. Mais, cette curiosité, elle existe actuellement mais elle est en diminution car les programmes et le fonctionnement ne sont pas réfléchis par des profs mais par des gens dans des bureaux qui n'ont aucun contact avec des gamins. C'est ce que dénoncent les profs sans aucune exception. Et les syndicats (ouuuuh, les affreux syndicats) aussi.

Alors on fait quoi? On écoute les professionnels ou on continue à leur donner des leçons sur la manière d'élever des gamins (et non d'éduquer)?
Belle stratégie à la française : donner des leçons et ne jamais apporter de solution qui fonctionnent.

Au final, tous les arguments, aussi nombreux soient-ils dans les commentaires du dessus, me paraissent quand même un peu beaucoup réacs et déconnectés d'une certaine réalité de l'Education Nationale. Je pense que la solution serait franchement de doubler le budget de l'éducation pour faire des personnes qui savent réfléchir et qui soient capables de s'épanouir. Ce serait aussi faire en sorte de redonner de la fierté aux personnes en leur disant qu'ils soient ouvriers, artisans ou bac +8, ils sont les mêmes et assurément pas inférieurs ou supérieurs à quiconque (en cela, le salaire maximum me parait être une alternative très légère, encore que le salaire ne soit pas toujours fonction de ton degré d'études mais bon... La hiérarchisation manuel/intellectuel est aussi complètement dénuée de sens commun...).

Est-ce que tu veux plus d'infos ? Si tu souhaites t'y mettre, je peux te conseiller du bon matos pour bien débuter (je déconseille les cigarettes électroniques de type Ego etc., les trucs de base. Je connais peu de monde qui ait arrêté avec ça. Il faut taper direct dans du "mod").